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美国“国家教育技术规划(2016)”的研制模式及特点研究

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【作者】 杨新晓陈殿兵

【Author】 YANG Xin-xiao;CHEN Dian-bing;College of Teacher Education Zhejiang Normal Univeristy;

【机构】 浙江师范大学教师教育学院

【摘要】 美国政府于2016年出台的"国家教育技术规划"是其基础教育在"互联网+"背景下进行转型的积极尝试。文章在探究美国"国家教育技术规划(2016)"的研制模式遵循标准化的研制程序、采用联盟式的研制机制及"实证"+第三方评估的研制方法等的基础上,分析出该规划具有政策引导、层层推进;多元共建、全民共享;质量优先、凸显正义等特点。剖析美国"国家教育技术规划(2016)"的研制模式及特点,可以为我国教育领域全面制定、实施"互联网+教育"的发展战略起到借鉴作用。

【所属期刊栏目】 理论观点 (2016年10期)
  • 【分类号】G571.2;G434
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】332
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