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美国学前教育信息化的新进展及启示——基于《早教与教育技术政策简报》的解读

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【作者】 王洪渊

【Author】 WANG Hong-yuan;School of Foreign Languages,Sichuan University of Science & Engineering;Faculty of Education,Beijing Normal University;

【机构】 四川理工学院外语学院北京师范大学教育学部

【摘要】 美国"开放运动"的实施和《2016国家教育技术计划》的颁布,为推进学前教育信息化奠定了基础。在此背景下,美国教育部和卫生部于2016年10月共同颁布了《早教与教育技术政策简报》,成为学前教育信息化新进展的重要标志。文章从愿景、指导原则和行动呼唤等三个方面对该简报进行了解读,并从国家、社会、学校、家庭四个层面探讨了该简报带来的启示,以期为我国制定相关的学前教育信息化政策,发挥社会、学校和家庭的共同作用等提供借鉴。

【关键词】 学前教育教育技术早教政策美国
【所属期刊栏目】 理论观点 (2017年09期)
  • 【分类号】G434;G612
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】734
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