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“互联网+”时代中美两国教育信息化发展规划解读及比较研究

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【作者】 王星徐影

【Author】 WANG Xing;XU Ying;Information College, Huaibei Normal University;Education College, Huaibei Normal University;

【机构】 淮北师范大学信息学院淮北师范大学教育学院

【摘要】 "互联网+"引发教育信息化产生全方位的变革,中美两国作为发展中国家和发达国家的代表,教育信息化发展规划具有广泛的代表性。文章概述了"互联网+"推动教育信息化发展变革现状,追溯并比较了两国教育信息化规划发展历程,重点解读了2017年两国最新出台的教育信息化规划。通过比较得出两国教育信息化发展基础、形成过程和应用层次存在差异,我国教育信息化发展启示包括推进技术变革教育微观和宏观层次应用、扩大参与群体和优化应用效益。

【关键词】 “互联网+”教育信息化发展规划
【基金】 安徽省教育厅人文社科重点项目“基于学习分析技术的网络教育信息资源服务机制研究”(项目编号:SK2017A0883);安徽省高等学校质量工程省级教学研究一般项目“‘互联网+’背景下翻转课堂教学环境创设与教学模式创新研究”(项目编号:2016jyxm0938)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 理论观点 (2018年02期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】937
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