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基于政策文本分析的数字教育资源公共服务机制研究

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【作者】 高铁刚李艳坤寇海莲

【Author】 GAO Tie-gang;LI Yan-kun;KOU Hai-lian;Network and Information Center,Shenyang Normal University;Department of Physics,Tangshan Teachers College;Educational Technology School,Shenyang Normal University;

【机构】 沈阳师范大学网络技术中心唐山师范学院物理系沈阳师范大学教育技术学院

【摘要】 数字教育资源公共服务机制建设既是教育行政部门的重要职责,也是新时代教育信息化工作的重点内容。基于此,文章首先通过对1997~2018年数字教育资源公共服务相关政策文本的分析,勾画出数字教育资源公共服务机制中资源建设机制、资源服务机制、资源评价机制的演变路径,揭示了数字教育资源服务机制演变的内在逻辑;随后,文章从需求、职能和评价三个方面,阐述了数字教育资源公共服务机制建设的新内涵,并分析了其持续发展面临的挑战;最后,文章提出了数字教育资源公共服务机制的发展策略。文章的研究对改进数字教育资源公共服务具有一定的价值,可为数字教育资源公共服务机制的科学化、制度化建设提供参考。

【基金】 辽宁省教育厅人文社会科学研究项目“中小学教师网络学习空间建设实践研究”(项目编号:W201613);河北省社会科学发展研究课题“信息技术支持下的教育扶贫对策研究”(项目编号:201803040185)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 理论观点 (2019年09期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】119
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