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智慧教室设计及其对传统教学方式的影响——以中国矿业大学为例

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【作者】 吕恋生杨再明张凯

【Author】 LV Lian-sheng;YANG Zai-ming;ZHANG Kai;Public Teaching Service Center,China University of Mining and Technology;

【机构】 中国矿业大学公共教学服务中心

【摘要】 在创建智慧校园的背景下,建设智慧教室是高校改善教学环境、提高课堂教学质量的必然选择。基于此,文章首先对智慧教室进行了介绍;随后以中国矿业大学为例,从设计理念、子系统功能、软硬件部署、空间环境等方面描述了智慧教室的建设概况;最后从讲授式教学、演示型教学、课堂互动、小组协作等角度,分析了智慧教室对传统教学方式的影响。在智慧教室,教师可将传统教学模式与信息化教学模式进行深度融合,开展更具个性化、更符合学生学习发展规律的教学活动,从而提高教学成效,促进教学改革与创新。

【基金】 江苏省现代教育技术研究2018年度智慧校园专项课题“智慧教学环境的构建与应用研究”(项目编号:2018-R-66874)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 教育技术工作 (2019年09期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】226
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