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义务教育信息化资源配置均衡性研究——基于2001~2018年《中国教育统计年鉴》数据分析

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【作者】 白文倩徐晶晶

【Author】 BAI Wen-qian;XU Jing-jing;Smart Learning Institute, Beijing Normal University;

【机构】 北京师范大学智慧学习研究院

【摘要】 文章基于《中国教育统计年鉴》全国时序数据,分析并预测了21世纪以来义务教育信息化资源配置均衡状况,发现:在我国义务教育学校,每百名学生拥有计算机台数不断增加,农村增长速度很快,反超城市和县镇;建立校园网百分比不断增大,城市百分比仍高于农村和县镇;每百名学生拥有网络多媒体教室数不断增大,农村已超过城市和县镇;每百名学生拥有信息技术教师数不断增加,但无论是城市还是县镇,农村增长速度都很慢、整体数目偏少。基于此结论,针对我国义务教育信息化资源配置出现的不均衡,文章提出了相关的建议,以期促进我国义务教育均衡发展。

【基金】 北京市科技计划课题“面向在线教育的数字教育资源共享标准规范与创新服务模式研究”(课题编号:D171100003417003)阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 基础教育信息化 (2019年10期)
  • 【分类号】G522.3;G434
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】1114
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