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平板电脑在中小学英语课堂教学中的应用探究——基于6个省市9节中小学英语课程视频的分析

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【作者】 贾积有

【Author】 JIA Ji-you;Department of Educational Technology, Graduate School of Education, Peking University;

【机构】 北京大学教育学院教育技术系

【摘要】 文章采取课堂视频分析法,以来自6个省市的9节中小学英语课程视频为研究对象,分析了平板电脑应用于中小学英语课堂教学中的主要功能,发现:每节课平板电脑各功能应用的平均时长为12分38秒,约占每节课时长(按50分钟计算)的1/4,可以有效避免长时间使用平板电脑对学生视力造成的负面影响;在9节中小学英语课程视频中,平板电脑各功能单独应用的次数从多到少依次为演示、检测、做题和拍录。基于此,文章概括了平板电脑应用于中小学英语课堂教学中的优势和不足,并针对管理部门、研发机构和英语教师三个群体分别提出了相应的建议,以期促进平板电脑与课堂教学的深度融合和常态应用、实现课堂教学的高效公平。

【基金】 北京市教育科学规划“平板电脑构成的数字化教室英语教学模式研究”(项目编号:AJA13145)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 语言教学与技术 (2019年11期)
  • 【分类号】G434;G633.41
  • 【下载频次】28
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