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区域教育信息化的发展现状调研——以都江堰市为例

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【作者】 唐烨伟范佳荣庞敬文钟绍春

【Author】 TANG Ye-wei;FAN Jia-rong;PANG Jing-wen;ZHONG Shao-chun;School of Information Science and Technology, Northeast Normal University;Engineering Research Center of Digital Learning Support Technology, Ministry of Education;

【机构】 东北师范大学信息科学与技术学院教育部数字化学习支撑技术工程研究中心

【摘要】 文章采用问卷调查法和访谈法,运用Altas.ti软件编码,从管理与服务水平、信息化教学环境建设、教师信息化教学水平等三个维度(含7个一级指标和26个二级指标)对都江堰市的教育信息化发展现状进行了调研分析,结果显示:该市管理与服务机构相对完整、信息化教学环境终端配备率相对较高、教师信息化教学意识很强,但同时也存在管理与服务应用不全面、信息化教学环境建设水平不高、教师信息化教学能力普遍偏低的问题。因此,文章就都江堰市未来教育信息化的发展提出了相关建议,以期推动都江堰市教育信息化的可持续发展,并为区域教育信息化的发展提供参考。

【基金】 2018年吉林省教育厅“十三五”科研规划项目“互联网+时代支持高阶思维发展的智慧课堂构建及应用研究”(项目编号:JJKH20180039SK)的研究成果
【所属期刊栏目】 基础教育信息化 (2020年01期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】431
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