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关于新疆少数民族双语学生中医药专业知识学习的教学体会

黄刚1王瑀2

1. 新疆医科大学中医临床基础教研室2. 新疆医科大学中医文献教研室

摘要:少数民族学生接受双语教学是新疆少数民族教育中的一项重要举措。少数民族双语大学生在学习中医药专业知识时遇到的瓶颈主要是古代汉语基础知识薄弱,而注重人文素养、强化中医思辨、夯实语言基础是克服这些困难的关键。教师力争做到教与学的协调统一,并能因材施教,从而保证教学质量,培养出合格中医人才。
  • 专辑:

    医药卫生; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    医学教育与医学边缘学科; 成人教育与特殊教育

  • 分类号:

    G752;R-4

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