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临床医学专业5年制人才培养方案比较分析——以新疆医科大学与四川大学对比为例

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【作者】 谢合日扎提·阿不都黑力马国芳张向阳

【通讯作者】 张向阳;

【机构】 新疆医科大学公共卫生学院

【摘要】 目的通过对新疆医科大学与四川大学临医学专业5年制人才培养方案进行比较分析,为地方医学院校培养临床医学人才提供借鉴。方法选取我国西部地区高水平综合型大学四川大学与西部地区地方医学院校新疆医科大学,通过文献查阅法和师生座谈法,对其人才培养目标、课程设置以及实践教学等开展比较分析。结果培养目标方面,新疆医科大学与四川大学相比培养目标定位有一定的差距;课程设置方面,新疆医科大学设置的必修课有52门,其中专业课12门,专业选修课有8门;四川大学设置的必修课有65门,其中专业课有26门,专业选修课有26门;各课程群学分分配方面,新疆医科大学公共课程群学分在总学分中的占比为33.1%,专业课程群占比为21.1%,四川大学公共课程群学分在总学分中的占比为21.3%,专业课程群占比为37.4%。结论 2所学校培养目标有既有共性又有差异,新疆医科大学需要进一步提高培养目标的标准,在课程设置以及实践教学方面需要更加完善教学体系。

【关键词】 人才培养方案临床医学
【基金】 新疆医科大学Ⅶ期教育教学改革与研究项目(YG2013005)
【所属期刊栏目】 医学教育 (2019年04期)
  • 【分类号】R-4;G642
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】162
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