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以文化为导向的大学英语课程优化研究

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【作者】 王晓鹤

【机构】 长春理工大学光电信息学院

【摘要】 通过研究独立学院大学英语教学的现状发现,长期以来,大学英语教学忽视了中国文化知识的输入。独立学院大学英语教学应改革教学方法,将中国文化英语知识的学习有效纳入英语课堂,进一步加强学生人文素质的培养,适当使用学习软件促进学习,同时改善考评标准。在"一带一路"背景下,应重视中国文化和意识的输入,让学生在学习的过程中增强民族自豪感和荣誉感,成为兼具国际视野和中国情怀的双向跨文化交际人才。

【关键词】 中国文化跨文化交际考评系统
【所属期刊栏目】 教学·管理 (2020年10期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】32
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