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国外大学生社会实践对我国教育教学的启示——以《思想道德修养与法律基础》课为例

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【作者】 聂婷尚靖君

【机构】 长春理工大学马克思主义学院

【摘要】 当前大学生较少接触社会,缺乏社会实践,对达成提升学生思想道德素质的目标产生一定阻碍。我国高校《思想道德修养与法律基础》课属促进学生对思想道德知识生活化理解的主要课程之一;因此,迫切需要提升该课程社会实践的实效性。国外的优秀经验在充分发挥社会实践教学的育人功能,坚持社会实践评价与反思相结合原则,以及加强思想政治教育社会实践的资源整合等方面带来启示,有助于我国优化《思想道德修养与法律基础》课的社会实践。

【所属期刊栏目】 教学·管理 (2020年10期)
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】61
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