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浅析基于建构主义学习理论的高职英语互动教学模式

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【作者】 汪娜

【机构】 宣城职业技术学院

【摘要】 目前,随着高等职业教育的快速发展,现代社会发展对高职学生提出的新的英语素质要求,要培养学生的语言实践能力,必须有效地改变以往学生单纯接受教师知识传授的学习方式。建构主义下的高职英语互动教学模式的设计,这种学习方式只有创造以真实化情景和互动性为特色的外语教学环境中才可能实现。外语教学的互动提高了学生语言实际运用能力,提高了学生的知识水平和终身学习的能力。这种教学模式为打造高素质专门人才搭建了平台,是建构主义学习理论在外语教学中的具体体现。

【所属期刊栏目】 教法探究 (2012年04期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】49
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