节点文献

浅谈初中英语教学中的“互动”模式

免费订阅

【作者】 纪阿凤

【机构】 江苏省淮安市实验初级中学

【摘要】 <正>英语课堂气氛随着年级的增长而递减,课堂变得沉闷,效率低下,学生学习英语的积极性在减弱。那么如何活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣和课堂效率呢?笔者认为在英语教学中运用"互动模式"能有效地让学生参与到教学中来,发挥学生的主体作用,提高其综合能力。

【所属期刊栏目】 教学实践 (2012年04期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】17
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: