节点文献

浅谈高校互动式英语教学方法

免费订阅

【作者】 赵云龙

【机构】 吉林广播电视大学

【摘要】 一直以来,大多数的高校英语教师忽略了在语言运用能力的培养和学习主体的互动作用,从而造成教学形式单调、无法将教学内容形象、生动具体的展现在学生面前,在互动教学模式过程中,能够使学生培养解决问题的能力,还可以促进师生的平等关系,也能改变教师唱独角戏的现状。课堂互动不单单是为了保证学习者有大量的参与机会与信息交流的语言活动,还可以增强师生之间的情感交流的机会。因此,通过"教学互动"的课堂教学模式,调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、学习与教学中的互动,本文阐述了关于高校互动式英语教学的方法。

【关键词】 高校英语互动式教学方案
【所属期刊栏目】 学法指导 (2012年08期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】16
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: