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高职生英语学习中自我效能与学习策略的关系研究

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【作者】 喻湘波

【机构】 九江学院

【摘要】 研究采用调查问卷法,对我校102名高职生英语自我效能感与其学习策略运用情况进行调查。研究结果发现自我效能与学习策略之间呈显著的正相关关系,表明了学生的自我效能感越强,越能有效地使用英语学习策略教学。对如何提高学生的英语学习自我效能,进而改善英语学习策略的使用,提高英语水平提出了合理化建议。

【关键词】 自我效能感自主学习高职生英语教学
【基金】 九江学院校级课题“高职学生英语学习自我效能感的培养实证研究”(XJY1046)阶段性成果
【所属期刊栏目】 教法探究 (2012年09期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】17
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