文献知网节
  • 记笔记

高中英语小组合作学习浅谈

张雷丽

江苏省涟水县第一中学

摘要:《基础教育课程改革纲要》中指出:"改革课程实施强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"作为高中英语教师,在新课改的浪潮下,应该转变传统教学思路,充分发挥学生主体作用,"小组合作学习"作为一种提升教学效果的有效方法,应在课堂予以推广,通过合作互动,将传统教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:8 页码:12 页数:1 大小:134K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者