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“动感”——亮出课堂新色彩——浅谈课堂实践活动中的师生互动

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【作者】 高萍

【机构】 常州市第二十四中学

【摘要】 《2012英语新课程标准》中也对"双主教学"的定义更加深化了课堂实践活动中师生互动的意义,更加重视"过程与方法"的运用。在初中英语课堂上运用探究性学习方式,强调师生互动,从"过程与方法"的角度,调动学生的情感积累,引导学生进行有深度的语言思考,培养学生的自然语言能力,有利于学生的长远发展。

【关键词】 教学相长师生互动学生发展
【所属期刊栏目】 教材教案 (2012年10期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】7
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