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以体裁分析为视角对初中英语教材的评价

冯玉新梁文花

曲阜师范大学

摘要:义务教育阶段英语课程使用的教材是教学的重要内容和手段,对教材质量的评价显得极为重要。本文从体裁分析的角度,对初中《英语(新目标)》进行分析。首先统计出全五册课本的体裁种类及其分布,然后对照英语课程标准(2011)进行评价并提出修改建议。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G634.41

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