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提升高职院校学生英语学习策略应用能力初探

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【作者】 李晓周士敏

【机构】 河北交通职业技术学院

【摘要】 学习策略不仅可以在一定程度上提高学生的学习效果,而且其也可以在一定程度上提高学生的自主学习能力,从而在一定程度上提高学生的应用能力,特别是对于高职院校的新生来说,是否有良好的英语学习策略在很大程度上决定着他们以后几年成绩发展的好坏,所以,本文首先对英语学习策略应用能力进行了分析,然后在此基础之上,结合我国的实际情况,对英语学习策略应用能力的培养进行了分析。

【关键词】 高职院校学习策略应用能力
【基金】 河北省教育厅,河北省高等学校人文社会科学研究项目研究成果,课题编号:SZ123044
【所属期刊栏目】 学法指导 (2012年12期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】10
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