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初中生英语学习策略应用现状调查与分析——以石家庄市18中学为例

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【作者】 王淑霞

【机构】 石家庄市教学科学研究所

【摘要】 培养学生终身学习的能力就是要在经学中培养学生学习的方法,掌握了方法就掌握了通向知识的海洋。通过对石家庄市第十八中学初二学生学习策略的调查发现,造成学生学习差异的原因之一来自于学习策略的掌握和使用,只有在教学中重视起学习策略的培养把对学生的策略指导和培养与日常教学活动结合起来,使学生潜移默化地掌握语言学习策略,才能提高英语教学质量。

【关键词】 初中生学习策略调查与研究教学质量
【所属期刊栏目】 教学研究 (2014年03期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】29
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