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让作文评价闪动人文色彩

郜其超

内蒙古乌拉特前旗第四小学

摘要:<正>作文教学的评价机制主要是指作文教学活动与结果做出的一系列的价值判断行为,它贯穿于教学活动的始终,是提高学生作文兴趣的重要手段。目前的作文教学中教师辛辛苦苦给学生们的作文左批右改,写上大段的评语,学生或认真拜读,或只关注成绩,之后,都渐抛脑后,教师的辛劳付之东流。学生的作文评价,多多少少成了语文教师不得已而为之,学生又从中获益甚少的一桩苦差事。现在的老师在批改
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    初等教育

  • 分类号:

    G623.2

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