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自主阅读 灵性感悟——小学自主探索阅读教学研究

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【作者】 潘丽蓉

【机构】 福建省泉州市丰泽区实验小学

【摘要】 小学语文自主阅读倡导的是让小学生自己去研读教材,读思结合,读有所悟。激发学生的参与意识、主动做好预习、进行自主学习和自主拓展,逐步培养学生自主阅读的能力。教师要创设积极情境,积极改善小学生的阅读方式,实现高效课堂。

【关键词】 自主阅读灵性感悟高效课堂
【所属期刊栏目】 阅读与写作 (2014年09期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【下载频次】11
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