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浅谈牧区小学小班化语文教学的作业设计与评价

孙林年赵秀丽

甘肃省肃南裕固族自治县第二中学

摘要:随着牧区小学小班化实验的实施,可以明显的感觉到牧区学生学习成绩提高,综合素质增强。虽然教学模式发生了根本性变化,但是一些传统的观念依旧存在,在作业方面,传统思想是多做题,实行"题海"战术,学生都谈之变色,对于这种作业形式充满恐惧。本文作者根据自己教学经验,谈一下关于作业设计与评价方面的观点。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    初等教育

  • 分类号:

    G623.2

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