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大班手工活动中幼儿创造力培养策略研究

陈信阳

河北省昌黎县两山乡河西张各庄完全小学

摘要:幼儿是创造力发展迅速的时期,教师应为幼儿敞开创造胸怀,培养幼儿创造兴趣,锻炼幼儿积极探索,开拓幼儿创造力思维。而大班手工活动,则是培养幼儿创造力的重要学科,它能抓住大班幼儿好学好问的特点,在手工活动中勇于想象和大胆探索,历练幼儿无拘束的在活动中表达自己内心情感。此外,教师在大班手工活动中以引导者,帮助者,鼓励者角色出现,从而刺激幼儿创造力潜能,培养幼儿创造力思维,评价幼儿创造力个性。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    学前教育

  • 分类号:

    G613.6

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