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浅析互动教学法在中国大学英语教学中的应用

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【作者】 杨竹

【机构】 四川外语学院重庆南方翻译学院英语语言学院

【摘要】 在中国传统英语课上,老师通常扮演着一个主动角色,而学生则是被动接受者和实践的目标。因此,在这种情况下的教学只是单向的。本文旨在探讨一种新的教学法,即互动式教学方法,以求缓解中国大学生英语学习的输入能力和输出能力之间的不平衡。

【所属期刊栏目】 教研探索 (2014年14期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】6
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