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利用任务型活动促进初中英语课堂互动探究

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【作者】 许亚琴

【机构】 如皋市外国语学校

【摘要】 基于任务的互动性英语课堂教学是指以学生为主体、以运用语言完成理想预设任务为目标所进行的全面的、立体的互动。本文在阐述基于任务的互动性英语课堂教学基本特征的基础上,提出了创设真实任务情景、小组自主合作探究、展示小组合作成果等策略。

【关键词】 任务互动内涵策略
【所属期刊栏目】 基础教育 (2014年16期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】16
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