节点文献

高职英语教学中本土文化的现状分析与输入策略

免费订阅

【作者】 潘余洁

【机构】 宁波职业技术学院

【摘要】 近几年来,文化教育对英语教学的重要性已受到了广泛的肯定。然而,本土文化教育作为文化教学的一部分,往往不被重视。在高职院校中,普遍存在着"重西方文化,轻本土文化"现象。本文通过调查,重点分析了高职英语教学中本土文化输入现状,并就有效导入本土文化提出一些具体策略。

【关键词】 高职英语本土文化输入策略
【基金】 2012年宁波职业技术学院科研项目“高职英语教学中本土文化的渗透研究”成果(编号NZ12060)
【所属期刊栏目】 职业教育 (2014年17期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】21
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: