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在情境故事中开展生活化英语的学习

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【作者】 符莉萍

【机构】 南京外国语学校仙林分校

【摘要】 <正>一、案例背景本次授课为公开课,授课对象为我校四年级学生,授课内容为be动词的过去时。在汉语中,过去时与现在时的差别并不不大,没有核心成分的变形,而在英语中,过去时是一个非常重要又非常复杂的一个概念,语句中的核心成分动词需要做大改变,一个10岁、英语为外语的孩子对此的认知能力相当薄弱。四年级学生完全没有接触过过去时,那么如何将过去时以浅显易懂的方式教授出来,而学生理解和接受起来又很轻松便

【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2014年17期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】7
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