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英语阅读驱动下的高中英语写作教学

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【作者】 吴春华

【机构】 福建省武夷山一中

【摘要】 随着英语新课改的推入,英语写作越来越受到教育工作者的重视,同时,中学生的英语阅读理解能力也受到了更多地关注。阅读与写作是相互促进、相互依赖而又相互对立的两方面,阅读是英语学习的输入,而写作则是输出,没有输入就没有输出,因此学生的阅读理解能力直接影响到英语的写作文水平。

【关键词】 英语阅读高中英语写作教学
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2014年17期)
  • 【分类号】G633.41
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