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英语教学应用联系联想思维的实践与思考

赵薇

阳江市实验小学

摘要:为培养学生对英语的兴趣,提高英语表达能力,增强跨文化意识,本人在深入研究教材、挖掘课程资源的基础上,把联系联想思维方式运用到英语教学中,引导学生对物品名称问答、某处有某物there be问答、动词使用形式等语言点的归类学习及综合运用,对促进学生思维能力的发展、形成有效的学习策略,提高学习效率都起到了事半功倍的作用。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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