文献知网节
  • 记笔记

小组合作学习在英语基础薄弱班级的实施

胡少甫

佛山市顺德区容山中学

摘要:小组合作学习近年来引起了中学英语教师的关注,并成为了有效的教学方法。本文把小组合作学习模式应用于英语基础较差的班级上,考虑到学生成绩的差异性,采取了有针对性的合作方法,让更多的学生参与到小组合作中,增强了学习的积极性。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:10 页码:107 页数:1 大小:74K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者