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营造快乐的课堂 提高教学有效性

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【作者】 于淑英

【机构】 阜新市细河区四合中心小学

【摘要】 让我们真正走进新课程,树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点,把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动,为学生主动探索和发现,提供一个快乐、民主、平等、宽松、和谐的有效教学实施的环境,让学生积极参与学习语文,实现有效的、多向的和高质量的互动,从而实现课堂教学的有效性。

【关键词】 微笑欣赏互动
【所属期刊栏目】 基础教育 (2014年18期)
  • 【分类号】G623.2
  • 【下载频次】4
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