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元认知策略在大学英语阅读教学中的应用

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【作者】 朱艳梅

【机构】 川北幼儿师范高等专科学校

【摘要】 阅读教学在大学英语教学中占有重要的地位,笔者在长期的教学实践中通过观察访谈发现元认知策略的应用对学生提高阅读效率极其重要,然而在传统阅读教学过程中学生人沿袭高中时候的应试阅读,缺乏相应的阅读策略,尤其是不知道元认知策略为何物有何。因此,笔者在本文中结合具体教学实践,对元认知策略在大学英语阅读教学中的应用做一些浅谈。

【所属期刊栏目】 职业教育 (2014年25期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】30
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