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浅谈高中英语写作中的母语负迁移现象

青曼

西华师范大学外国语学院

摘要:母语迁移分为正迁移和负迁移。当目的语与母语的语言规则或习惯不同时可能产生负迁移。中国高中生已掌握大量词汇及较全面的语法知识,作文水平理应大幅提升。但其作文水平仍差强人意,其中就有语言负迁移的影响。本文以母语迁移为理论基础,从词汇、句法、语篇、文化角度对高中英语写作中因语言负迁移导致的常见错误加以分析总结,利于教师系统了解母语负迁移如何影响英语写作,从而及时、正确地指导学生减少、避免负迁移,提高英语写作水平。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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