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元认知理论在高职商务英语阅读教学中的运用

刘彬

健雄职业技术学院应用外语系

摘要:商务英语阅读课程是高职商务英语专业的主干课,在培养商务英语人才方面起着至关重要的作用。由于学生自身知识基础、教师教学方法以及使用的教材等多方面原因,导致商务英语阅读教学中遇到相当多的困难,教学改革效果不明显。本文从一个心理学理论——"元认知"入手,通过笔者在教学活动中的尝试,利用学生的元认知,使其在教学过程中发挥作用,使本门课程的教与学得以很好的结合。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319;F7-4

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