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小学英语听说教学改进策略研究

尹玉茹

东莞市厚街中心小学

摘要:小学生大多还处于英语教学萌芽阶段,对于新鲜事物的学习具有较高的兴趣和接受能力。而英语在各级小学中的逐渐普及,其成绩的优劣直接影响着学生整体学习成绩,因此提升学生学习兴趣、培养其主动学习意识与英语语感已成为英语教师重点关注的课题。本文以小学英语听说教学作为基本研究对象,重点分析小学英语听说教学改进策略,以期可以成为相关人士参考与学习的标准,从而不断提升小学英语听说教学整体效率。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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