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大学英语阅读教学中关联理论运用研究

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【作者】 姜忠莉

【机构】 上海政法学院外国语学院

【摘要】 大学英语课程中,阅读教学是学生语言知识积累与运用的重要方式,对于学生语言素养的提高至关重要。然而近年来,国内大学英语阅读教学的成果却收效甚微,无论是学生的阅读速度还是对文章的理解都亟待提高,大学生英语阅读能力的培养已经成为众多高校关注的热点问题。本文基于关联理论的运用基础,结合自身的教学经验,重点探讨了如何在大学英语阅读教学中渗透关联理论的思想。

【关键词】 大学英语阅读教学关联理论运用研究
【所属期刊栏目】 高等教育 (2014年31期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】18
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