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论分层教学法在少数民族预科一年制(本科)英语教学中的应用

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【作者】 胡思思

【机构】 南昌工学院民族教育学院

【摘要】 少数民族预科教育是我国高等教育的一个起着过渡、衔接作用的特殊层次。随着教育教学改革的深入,作为主干课程的英语,其教学模式仍需不断地建构与完善。本文从少数民族预科一年制(本科)英语教学的实际出发,探讨并提出了实施民族预科英语分层教学的一些策略。

【所属期刊栏目】 高等教育 (2014年31期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】33
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