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多模态化教学模式在独立学院大学英语教学中的运用浅析——以长江大学工程技术学院为例

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【作者】 李娜

【机构】 长江大学工程技术学院外语系

【摘要】 本文介绍了多模态化教学模式的理论依据,并用实例讲解了多模态化教学模式在独立学院英语课堂当中的运用,以期改进传统大学英语的教学模式,构建多模态教学模式,进而培养独立学院学生多模态交际能力。

【所属期刊栏目】 高等教育 (2014年31期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】17
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