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大学生新生英语听力障碍分析及对策——以济南职业学院国际交流学院为例

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【作者】 郑艳

【机构】 济南职业学院(舜耕校区)

【摘要】 本文通过仔细观察学生英语听力问题的种种表现,进一步探寻了影响学生听力的障碍因素,继而在分析了学生英语听力学习现状的基础上,提出了提高听力的对策。

【关键词】 英语听力学习现状对策
【所属期刊栏目】 职业教育 (2014年31期)
  • 【分类号】H319.9
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