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新课改初中英语课堂教学中非测试性评价研究

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【作者】 杨荣花

【机构】 云南省保山市施甸县第二完全中学

【摘要】 非测试性评价关注学生的学习过程,强调学生的学习态度、认知策略以及学习行为。这不仅利于激发学生的学习兴趣,而且也利于培养学生良好的学习习惯,实现知识体系的自我构建。阐述了非测试性评价在初中英语教学中的运用的必要性与重要性,并结合教学实践进行了归纳和总结。

【关键词】 初中英语非测试性评价实施原则
【所属期刊栏目】 基础教育_教学研究 (2014年31期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】17
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