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小学英语教学中合作学习探究

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【作者】 陈迎东

【机构】 福建省石狮市凤里街道五星小学

【摘要】 <正>新课程改革实验以来,学生合作学习备受教育理论界和一线教师的关注。众多研究和实践结果表明,合作学习是一种十分有开发和利用价值的教学理论与策略体系。这些成功的经验为我们在小学英语教学中合作学习提供了有益的指导,但如何结合小学英语学科的特点、顺应学生的心理实施合作学习,是我们所应该认真探究的。长期以来,笔者对小学英语合作学习的组织形式和几种教学类型进行了实践与研究,如基于合作的短时、高效的课堂操练模式、小组对话表演模式、游戏竞赛式

【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2014年31期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【下载频次】27
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