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浅议教学合一思想在初中英语课堂教学中的应用

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【作者】 周会

【机构】 江苏省沭阳县实验初级中学

【摘要】 初中英语课堂教学方法如果灵活多样,能重视听说读写的全面发展,就能提高英语教学效率,同时英语教师如果注重语言学习和文化学习相结合,会使学生能更有效地学好英语,提高学生学习能力。

【关键词】 初中英语课堂教学听说读写
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2014年31期)
  • 【分类号】G633.41
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