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简析小学英语故事化教学

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【作者】 麦泳莲

【机构】 广州市南沙区金洲小学

【摘要】 本文通过在小学英语教学中以故事为载体,把单词、句子、语法等内容以故事教学的形式进行教学,为提高小学英语教学效果提供参考。以抑扬顿挫的语言输入、活泼生动的角色扮演充分调动学生的听觉、视觉、触觉,使其全方位感知,令学生不知不觉地在用中学、学中用,大大提高了学习的效率。进行生动活泼的课堂教学,无疑是明智的选择。

【关键词】 故事化教学英语教学
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2014年31期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【下载频次】16
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