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同类阅读,促英语综合能力的提高——以人教版(Go for it!)8A Unit 1为例

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【作者】 苏定韵

【机构】 广东省湛江市麻章区太平镇第三初级中学

【摘要】 英语阅读理解在初中学习中占举足轻重的作用,通过组织学生同类阅读能巩固单元的知识点;增加同类课外阅读,能丰富学生阅读体验;参照同类阅读来仿写,使学生的习作能力增强,最终有效促进英语综合能力的提高。

【关键词】 初中英语同类阅读课外阅读仿写创新
【基金】 湛江市中小学教学研究“十二五”规划一般课题《提高农村初中英语单元阅读理解能力研究》的阶段性成果之一,课题编号:zj11-048
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2014年31期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】11
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