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学讲课堂:关注小学生英语课堂体验

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【作者】 孙红者

【机构】 江苏省徐州市贾汪区团结小学

【摘要】 当前我市正在推进的"学讲计划"新型课堂模式,要求教师要多关注学生的课堂体验。文章以作者的实践为例,从创造机会,帮助学生获得成功体验;把握时机,正确评价学生出错体验;巧用游戏,把课堂的差错资源化;真情交流,关注学生的情绪体验等四个方面论述了自己的见解。

【关键词】 学讲课堂小学英语课堂体验关注
【所属期刊栏目】 基础教育_教学交流 (2014年31期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】17
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