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小学英语复习课的魅力解码——浅谈小学英语复习课的教学策略

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【作者】 严铁根

【机构】 苏州工业园区东沙湖学校

【摘要】 <正>面对英语复习单元的课堂教学,一些老师会感到茫然无措,缺乏有效的方法对策。尽管不少老师可能做过诸多尝试,甚或借鉴了一些国外经验做法,可依然收效甚微,复习单元的课堂教学还是表现出机械重复、枯燥、低效的特征。正因为此,笔者我不揣浅陋,结合自已长期课堂教学实践,贸然提出了复习单元课堂教学的一些策略,拟从复习内容、教学环节、教学模式、学生的学习方式等方面给大家一点参考建议。一、"再现、梳理、归纳、精炼"——优化教学环节

【所属期刊栏目】 基础教育_教学交流 (2014年31期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】40
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