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中职英语课堂教学中师生互动的实效性分析

吴蒙

榆林市卫生学校

摘要:考虑到学生学习水平的差异性,作为中职教师应当在英语课堂中与学生多进行交流,了解学生的想法和学习中的疑难问题。尊重学生的人格,设置多种合适的情景模式,进而激发学生在学习上的兴趣,引领学生积极地参与课堂上面来,让学生真正的掌握和灵活的运用英语知识,进而形成比较好的英语交际能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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