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补白,课堂不曾预约的精彩——浅谈小学英语新教材的语篇教学

王凌燕

江苏省常州市局前街小学

摘要:英语教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。在这个活动中,教师的作用"不在于全盘授予,而在于相机诱导"。英语教学可以像绘画艺术形式一样讲究留白的艺术,让学生主动探究,用自己的知识和独特的体验去"补白"。本文主要从情景、内容、板书、情感等方面浅谈了"补白"艺术在新教材语篇教学中的运用。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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